6年生の算数では，角柱や円柱などの立体の体積を求める方法を考える学習をしています。


これまで学習してきた様々な面積の公式を使いながら，高さのある「体積」はどうやって求めればいいのだろうか，と友達と話し合いながら答えを導き出していました。

この式はどういうこと？
どうやったら求められるってわかった？

などと友達同士で，疑問を投げかけ，考えを深め合っている姿が広がってきたように思います。この調子で，みんなで力をつけていけるといいですね！！