スーパーで売っているお米の袋の裏のラベルに注目してみると，製造場所が京都府からとても遠いことに気が付きました。それを見て子どもたちは，「どうやってお米が私たちのところに届いているの？」と疑問に思い，たくさんの資料をもとに調べていきました。


　教科書の資料をこえて，地図帳から国道や鉄道の地図記号をたどり調べている姿が見られました。タブレットや教科の資料を見比べて，考えをまとる力を伸ばしていきましょう。