８月２５日から学校が再開します。夏休みも残りが1週間となりました。

　この1週間の間に児童に行っておいた方が良いことを述べておきます。
　それは「やることリスト」を一緒につくることです。

「やることリスト」をつくると，何をすれば良いかが目に見えるようになり，子どもたちが自発的に動くことが多いのです。

１　夏休みの課題の残りのリスト
　　あとどれだけやればよいのかを確認し，まだのものを一覧にします。

２　夏休み明け用意するものリスト
　　　例えば以下のモノが必要です。
　　　　休み明けの予定の書かれているプリント
　　　　上靴（洗えていますか）
　　　　置きガサ（ネームバンドこわれていませんか）
　　　　ノート（残りのページ数確認を）
　　　　教科書・ドリル・資料集（どこかにいっていることはありませんか）
　　　　帽子
　　　　体操服一式（運動会練習がはじまります）

　出来上がったリストは親子とも見えやすいところに貼っておき，終わったものからチェックを入れるようにします。

　毎年，夏休み明けは校門前で挨拶をしますと，涙目の児童がいます。学校の持ち物を朝に用意しようとしたら持ち物がなく，親御さんにどうしてもっと早く用意しなかったのと怒られながら手伝ってもらったのではないかな，学校に行きたくないと言って泣いていたのではないかなと心が痛みます。こういう子どもたちにも，「明日も来たくなる学校」であってほしいと思うのです。

　「やることリスト」をつくることで学校生活に対する心や環境の準備がスタートします。学校に行きやすくなります。

　多くの大人の方は　形は違っても「やることリスト」を作られているでしょう。食品を買いに行くときにリストを作りますね。それと同じです。

　「やることリスト」を子どもたちに体験させることは子どもたちに「見通しを持って活動する力」をつけてくれることにもつながります。