「ありの行列」という説明文を使って学習を進めています。
　今日は、ありの行列がなぜできるのかという問いの答えを文章から読み取りました。
　答えにあたる文章がどの段落にあるのか、何ページにあるのか調べました。見つけた答えを発表し、「同じところだ。」「自分はこっちだと思う。」と意見を出し合いました。
　ありの行列を見かけたら観察してみてください。