４組低学年の国語では、家庭でも頑張っている「音読」を互い聞き合いました。自分のお薦めを読みました。２年生は「わたしはおねえさん」を、１年生は「ものの名まえ」、「日づけと　よう日」をそれぞれ音読発表しました。

　物語文は登場人物に様子に注意し、説明文は内容を捉え漢字の読みの難しい文は読み方に注意して、音読しました。毎日コツコツとする学習ですが、とても大きな力となっています。