理科では，「電気の通り道」の学習を行っています。

　今日は，ソケットを使わずに，乾電池と導線を用いて，豆電球に明かりをつける学習を行いました。班で協力しながら，明かりがついた時には，「ついた！」という喜びの声が上がっていました。また導線を乾電池に固定するためのセロハンテープが原因で明かりがなかなかつかなかった班もありました。しかし，これも「どうしてつかなかったのだろう？」という疑問が生まれ，新たな学習問題が立てられました。