総合的な学習の時間に，環境に配慮した生活を送ることができたかを振り返った「エコライフ診断書」を渡しました。「食品ロスを減らすために，給食を残さずに食べることを意識することができました。」とか，「水を使わないときは，こまめに蛇口の水を止めるようにしました。」と，自分が頑張ったことをふり返るとともに，あまりできなかったなと思う点についても話し合いました。最後に，自分が頑張ったエコライフの目標を長く続けるために，そして取り組むことが難しかった目標を達成するためには，どのような工夫をしていったらいいかを考えました。人間も動植物も，安心して暮らせる地球環境にするために，今自分たちができることを，コツコツと続けていこうという意欲が見られました。