５年生になって，初めての教科「家庭科」の学習が始まりました。
「家庭科の学習では，どんなことをするのだろう。」と，ワクワクしている様子が，子どもたちの表情から伝わってきました。
　最初の学習時間ということもあり，指導者と自己紹介をし合ったり，家庭科に対するイメージなどのアンケートを書いたりしました。
　子どもたちは家庭科の学習に，「料理を作ることができる。」や「ナップザックを作れる。」，「栄養のことにくわしくなれる。」といったイメージを思い浮かべていました。