5年生 算数科 学習の様子
- 公開日
- 2024/04/18
- 更新日
- 2024/04/18
学校の様子
108.9mを1/10・1/100・1/1000したら、何メートルになり、小数点がどのように位置を変えていくのかを考えました。
子どもたちは規則性を見付け、説明の仕方を考えることができていました。
