９月１４日（火）に科学センターに行ってきました。前半は「展示学習」を行いました。科学センターにある展示を使って様々な課題を自ら解決していく学習です。例えば「アジアゾウとアフリカゾウの違いを調べよう」とか，「電気を通す金属，通さない金属を分類しよう」「磁石につく金属，磁石につかない金属を分類しよう」などの課題を１００種類以上の展示の中から探し出し，解決していきました。課題が解決できた子どもから自由に館内の展示を見学・体験することができます。「磯にいる生き物の生態」「滑車と荷物の重さの関係」「湿度の違いによる体感温度の違い」「超強力磁石で遊ぼう」など，子ども達の興味関心を刺激するような展示を子ども達は次々に見学・体験していきました。６０分ではたりないぐらいに充実した展示学習でした。後半は「プラネタリウム学習」です。科学センターに行った日の夜空を投影し，太陽や月の動きと星の動きの関係を確かめたり，夏に見える星座の種類と位置を調べたりしました。太陽や月，星は東から昇って南中し，西に沈むという天体の動きを「早回し」という技術を使って確認しました。教科書で習うよりも一目瞭然で，子ども達は「オ〜。」と納得していました。子ども達に科学の芽，科学のおもしろさへの気付きが生まれたことは確かなことです。自分で調べ，自分で実験して学ぶ理科の学習にもつなげていってほしいと思いました。