１．学校教育目標
「よく考え，心豊かに，たくましく生きる朱八の子」

２．目指す子ども像
◆　自分の考えをしっかりともち，確かな学力を身につけた子
◆　互いの良さを認め合い，力を合わせて行動する，豊かな心の子
◆　健やかな心と体を自ら育てる子
◆　地域に生き，地域を誇りに思う子

３．今年度指導の重点
◆ 思考力・表現力の育成と基礎基本の確実な定着
◆ 確かな児童理解に基づく人権教育の推進
◆ 健やかな心と体の育成と基本的な生活習慣の確立
◆ 家庭・地域と連動した学校づくりの推進
◆ 教職員研修の充実

４．具体的な取組
（１）学力の向上を図る
・基礎・基本の確実な定着
・思考力・判断力・表現力の育成　　「書く」ことの重視
・言語活動の充実（国語以外の各教科においても）
具体的には　　・校内研究の充実
　　　　　　　　　　・「読解力」向上の取組
　　　　　　　　　　・計画的な学習指導，教材・教具の工夫，補充・発展学習
・学力向上チームを中心とした取組
・課外学習の推進（スキルタイム，サマースクール等）
・体験活動の重視
・情報教育の充実・環境教育の充実・生き方探究教育の充実
・家庭との連携を深め，家庭学習の定着・充実を図る
（２）豊かな心を育てる
・人権教育の推進
・生徒指導の充実　
一人一人を大切にする学級集団づくり
規範意識の育成（生活規律・学習規律）
・支援を要する児童への全校的なかかわりの推進　個別の指導計画の作成
（３）健やかな心と体を育てる
・読書活動の推進
・「読み聞かせの会」の活用
・「食育教育」の推進
・望ましい生活習慣の確立
・活発な部活動の推進
（４）地域ぐるみの学校をつくる
・学校運営協議会の活用
・学校評価（外部評価）の活用
・保幼小中連携の推進
・「地域の先生」の積極的な導入
・保護者の支持・協力体制をつくりあげる
　　　　　　　　学校だより・学級だより・参観懇談会・ホームページ等
（５）支えあい高め合う教職員の集団をつくる
・教職員のチームワークを重視
それぞれが組織の一員として自分の力を十分発揮して取り組めるように
・教員研修の充実を図り，授業力の向上を目指す
・教職員評価システム
・教育活動と学校経理の連携