4年生は，国語の学習で「アップとルーズで伝える」という教材を使って学習をしています。今日は，全体の段落構成を考えました。段落のつながり方を見つけるポイントを教えてもらってから，「一人学び」として個人で段落構成図を作成しました。そして，「グループ交流」の時間を使って，それぞれが考えた段落構成図を発表し合い，グループで意見をまとめました。なぜそう考えたのかの理由を出し合いながら，また，文中の言葉に着目し直して考えなおしたりしながら，意見をまとめていきました。話を進める司会の子どもたちも，司会の回数を重ねるたびに，司会の仕方が上達してきています。最後に全体交流でみんなの意見をまとめていきました。