２年生は国語科「ことばでみちあんない」の学習をしています。

「正しく」「わかりやすく」伝えるためにはどうすればいいか、友達を道案内するための「説明の工夫」を考えました。

最後には実践編として、２年生が遠足で行く「動物園」の園内マップを使って友達を道案内することに挑戦しました。

「フラミンゴのところを右に曲がって…」「フェネックのいるおりの方に向かってまっすぐ歩いてね。そこのベンチで待っているよ。」

子どもたちは誰が聞いてもわかりやすく待ち合わせ場所までたどり着ける道案内の仕方を考えていました。

もし日常で道道案内をする機会があれば、ぜひこの学習で身についたことを生かしてほしいと思います。