今日は，概数の計算方法を考えました。日常生活の中での“見積り”ができるように，学習を進めました。
　ノート作りがどんどんと上手になってきた子どもたちです。1時間の学習の流れを問題⇒めあて⇒自分の考え⇒友だちの考え⇒まとめ⇒練習問題⇒振り返りとし，板書とノートが同じものとなるように進めています。また一度，子どもたちのノートをご確認ください。