算数科で割合のグラフの学習をしました。帯グラフと円グラフの書き方や見方を学習したら，単元の最後にはそれらのグラフを活用した学習を行いました。「小学生のけが」に関する統計資料から，一人ひとりが問題を設定して必要なことをグラフに表し，そこからどのようなことがわかるか，ノートにまとめました。

最後には，「量の多さと割合の多さは違うから，これからも正しく資料を読み取りたい。」「社会科でもグラフがたくさん出てくるから生かしたい。」と振り返っている子がいました。