１年生が「ちがいはいくつ」の学習をしていました。「あわせていくつ」「ふえるといくつ」「のこりはいくつ」など文章をよみとって数図ブロックを操作して，たしざんやひき算の問題を解いてきましたが，「ちがいはいくつ」は１年生の関門の一つです。
「ぼうしをかぶったかえるさんとかぶっていないかえるさんのちがいはなんびきでしょう」という問題ですが，ブロックをどのように動かしてどれが答えなのかとても分かりにくい問題です。最後は子どもたちの説明を先生が集約して，「手をつなげないかえるさんのいる方が多いね。手をつなげないかえるさんが２ひきいるね。」とブロックの動きと式にどう書くのかを学習しました。子どもたちは自分の考えた事を隣の子にお話していました。上手に伝わるペアもいれば，うまく伝わらないペアもありましたが，何度もこのような学習を積み重ねたいと思います。