グループごとにわかれて、インタビューをしました。遊びや読書、習い事などそれぞれの先生が夢中になっていた出来事について、お話していただきました。子どもたちは学習で学んだメモの取り方を活用して、聞いたことをメモにまとめていました。教室に帰ってから、グループごとにインタビューで聞いてきたことを発表しました。メモを見ながら、話題からそれないで、発表することができていました。子どもたちに「最初にとっていたメモとインタビューでとったメモは変わったのか。」尋ねると、メモの取り方が大きく変わったと手ごたえを感じる声があがっていました。今月の後半にさすてな京都の見学があるので、学習したことをいかして、わかりやすいメモをとってほしいです。