国語の学習で聞き取りメモのくふうという単元を学習しています。授業の初めに、今の自分がどんなメモをとっているのか、教科書の音声を聴いて、メモをしました。子どもたちの感想は、「話のスピードにそって、メモができていない。」「何をメモするべきなのか、わからなくなってしまった。」「書きすぎて、後で見返したときにわからなくなくなった。」など様々な課題が出ていました。そこで、くふうされたメモの方法について学び、実際にいつも関わってくれている先生にインタビューをしました。話題は、「小学生の時に夢中になっていたこと」です。