水溶液の性質の学習に入りました。今日は３種類の透明の液があった時，どのようにしてその水溶液の名前を特定していくのか，単元の導入の学習でした。もちろん，指につけたり，なめることは厳禁です。
「よく見ると少し濁っているような気がする」「炭酸水なら熱したら何も残らないけど食塩水なら残る」などこれまでの知識をみんなで出し合い，今日は，熱してどのように変化するのかを調べることにしました。予想とその根拠を出し合って表にして，最後に見比べて３つの水溶液の名前を当てることができました。当てられなかったグループにも大きな学びがあります。