５年生はふりこの動きの学習を進めています。
ふりこが１往復する時間を決めるのは何なのかを予想し，調べる方法を確認しました。
班で役割分担しながら，できるだけ誤差がないように計測するためには，１０往復の時間を計ってから１０で割ればよいことに気づきました。
次から，ふりこの長さや重さなどの条件を変えながら，実験を進めていきます。