4年 小数
- 公開日
- 2019/11/26
- 更新日
- 2019/11/26
学校の様子
小数の学習に入りました。０．２×４の計算の仕方を説明する問題です。答えが合っていてもどうしてそうなると思うのか説明できなくてはいけません。
たし算で考えるという意見が多かったですが，10倍して計算して10でわるという考えも出てきました。どうしてそうなるのか説明できる力は大切です。
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