ひし形の面積を求める求め方を学習しています。これまでに学習したことを使って人に説明できるように面積を求めます。自力解決のあとはグループで話し合いをします。いろいろな方法で面積は求められますが，自分の方法と友達の方法を比べながら聴くことができていました。図形は子ども達にとって面白いと感じる子と苦手と感じる子の差が激しいように思います。単に公式を覚えて数字を当てはめるのではなく，どうしてその式になったのかを理解して他にも応用していけるように学んでほしいと思います。