体積の学習が始まりました、４年生で習っている面積の求でめ方などを生かしてどうしたら体積が求められるのかをみんなで考えました。公式に頼るのではなく、どうしたら求められるのか、なぜその式になるのかを説明できることが大切です。自分の言葉で友達に伝えたり、ノートに丁寧に自分の考えをまとめたりすることができました。