国語科で学習している「ふきのとう」。これまでに子どもたちは、挿絵や文章から「ふきのとう」や「竹やぶ」の気持ち、雪が解けていく様子を想像してきました。今回の学習では、その想像したことを「読み方」に込める工夫を考えました。「ふきのとうは○○がいいかな？」「『よいしょ、よいしょ』は力強い方がいいよ！」など、叙述をもとに読み方を考える子供たち。友達と読み合いながら、「○○な感じがしたね！」と認め合う姿もたくさん見られました。自分たちで創り上げる音読劇に向けて、一歩ずつ学びを深めています。