国語科「紙コップ花火の作り方」の学習で見つけた「説明のコツ」を使って「おもちゃの作り方説明書」を書いています。
　友だちと説明の順序を考えたり、順序を表す言葉はどこに入るのか話し合ったりしています。また、より伝わりやすい言葉はないか、付け足した方がよい言葉があるのか自分たちで学び合う姿が素敵でした。