算数科の学習では「かさ」の学習に取り組んでいます。

2つのコップ。
「ジュースをもらう時、みんなならどっちのコップでもらいたい？」
子ども達はなんとなくたくさん入りそうな方を選びました。
「どっちがたくさん入るんだろう？」

そんな疑問から水のかさをくらべるてみることにしました。
「どうやったらくらべられるだろう？」との問いに、「（それぞれ）もちあげてみたらわかるんじゃない？」と答えてくれる子や、じいっと２つの容器に入った水を見比べる子。様々な反応がありました。かさは「L（リットル）という一定量をもとにくらべること」を知り、リットルますを使って実際にくらべてみることにしました。

実際にリットルますで水を動かすことによって子ども達は実感をともなって”かさ”を比べられたのではないかと思います。