国語の授業 （６年）
- 公開日
- 2020/06/24
- 更新日
- 2020/06/24
６年生
説明文を読んで，筆者が挙げた事例の意図について考えていました。「主張したいことを読み手に分かってもらうために，４の事例を挙げている」「４つ挙げている順番にも意味があるはず」「いや，４つも事例を挙げなくても言いたいことはわかるけどなあ」などそれぞれの考えを交流していました。
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