「なまえつけてよ」を読んだり，クラスみんなで話し合って考えを深めたりしたことをもとに，感想を書きました。

　「自分が春花だったら」「なまえつけてよの題名の意味」などさまざまな視点で感想を書いていました。

　書いた感想は友だちと伝え合いました。自分にはなかった感想にふれて，子どもたちは考えを広げることができたようです。