４年生の教室を覗いてみると，大きな地図を使って学習をしています。「さて，これはどこの地図でしょう。」「京都です。」「間違いではないけれど，正しくは，京都府の地図ですね。」３年生では京都市について学習しましたが，４年生では京都府について学習します。どんな地形をしているのかな？と，じっくり地図を見ながら色を塗って確かめていました。