算数の学習です。拡大図のかき方を，図を指し示しながら説明し合いました。自分ではわかりやすく説明できていると思っていても，聞いている人にとってはわかりにくかったようです。言葉が足りないところは，友達や先生に補ってもらいました。
　最後には，その説明で本当に図がかけるのか，前に出てみんなで確認しました。