算数科の学習では，ひっ算のやり方について考えています。
今日は，１０５−２７　のような，
十の位から繰り下がることができないひっ算です。

それぞれの考えを交流してみると
「え？みんな答えが違うよ。」
「ちょっとわからないから説明してくれる？」
など，活発に意見を交換していました。

百の位に着目することで，みんなで解き方を見つけることが出来ました。