５年生の教室では「読解の時間」で対話力をテーマに学習していました。対話って何だろう？から始まり，対話をしていてうまく進まなかった経験や，うまく進んだ経験を話し合っていました。うまくいかなかったときは「伝えたいことがうまく伝わらなかった」「話を途中で折られる」など。うまくいったときは「具体物を紹介しながら話したら分かりやすかった」など。そこから，上手に対話できるようにするためのコツを考えていくようです。
　外では３年生が元気に運動場を走っています。リレーに取り組んでいましたが，声援も大きくて，まるで運動会本番のよう。懸命に走る３年生です。いっぱい汗をかいたでしょうね。