歴史の学習のスタートとして，地域の歴史を探ります。今日は「写真の資料を読み取る練習をしよう」というめあてで，学習をスタートしました。読み取る写真は実は昔の校区の写真だったのですが，そのことを子どもたちには隠して学習をスタートしました。
　子どもたちは２枚の写真を読み取る中で，気付いたこととそこから考えたことをノートに書き出し，友達と考えを交流します。２枚の写真を関連させたり比較したり・・・初回からとてもよい視点で話し合いをする姿に関心していました。
　授業の最後に，読み取った写真が昔の校区の写真であることを明かすと，子どもたちはびっくり仰天！といった表情を見せていました。「写真の資料を読み取るのはおもしろい！」「歴史の学習が楽しみになった！」など，とても嬉しい感想が聞こえてきました。