ひもを使って長さをくらべていると，
「もっと短いものを探そう！」
「数図ブロックだとどうかな？」
といった声や
「もっと長いものもしらべよう！」
「オープンの端から端まではかれるかな？」
といった声が聞こえてきました。

一人では調べられない長さが出てきたときには，
協力して長さを調べる姿もありました。
いつの間にか，1年生なりに自分で
課題を見つけられるようになってきているようです。