イングリッシュタイムの様子です。初めのころから思うと，バリエーションが出てきたイングリッシュタイム。各学年，いろいろなことをしていますよ。
　４年生は，「What’s　time？」時計のカード（手作りです！）を見て，先生が話した英語を聞き取り，かるた取りのようにして競い合っています。
　５年生は本格的なリスニング。繰り返し聞いていると，知っている単語が聞き取れるようになるようで，予想しながら何を話しているのか考えていました。見ていて，結構難しいなあとこちらは思うのですが，子どもたちは，何となく分かるようです。
・・・負けています。