５年生，算数では面積の学習をすすめています。

色々な図形の面積を考えました。
どんな考え方で解いたのでしょう。
同じ考え方の友達を見付けて，説明をしています。

全体では，式が違うけど考え方が同じだ，（　）はこういう意味だ，など意見をまとめて終えました。

そろそろ終末，単元のまとめをしていきましょう。