４年生が，帯分数の足し算・引き算をどのように考えて解いていくかについて話し合っていました。
　まず，一人一人が自分の考えをグループで表し，それをもとに全体で交流していました。同じ答えであっても，導き出す方法は人それぞれに違います。いろいろな考え方を出しあう中で，より合理的な考え方に気づいていきます。
　そこが，学ぶ楽しさです。友だちと「ああでもない。」「こうでもない。」と言い合っていると，どの一人の意見も大切に思えてきます。違いを認め合えることが，思いやりの心を育みます。４年生，あと少しでクラス替えです。「いっぱい勉強したなあ。」「楽しいクラスだったなあ。」と思える学習時間を過ごしてほしいと思います。