５年生は体育で走り幅跳びの学習をしています。自分に合った助走距離が分かるように、目印を付けながら行っています。跳び終わった後は、「助走がぴったりやった！」「最後リズムよく跳べた！」「（友だちの様子を見て）今の良かったやん！あと１０cm踏切線まであったで。」などと声を掛け合っている様子があります。コツが少しずつつかめてきたかな？次の学習では、よりよい記録になるようにどんな工夫をするのか考えて実行していきます。