28日，「朝読書」や「ぐんぐんタイム」の時間を利用して，図書委員の子どもたちが他学年の教室へ行き，本の読み聞かせを行いました。読み手は，声色を変えたり息遣いを工夫したりし，聴き手を引きつけられるような読み方ができていました。
　写真は，図書委員の子どもたちが読み聞かせをしている様子と，読み手をしっかり見て聴き入っている子どもたちの様子を写したものです。
　また，担任が担当とは別の学年のクラスへ移動し，読み聞かせを行う時間もとることで，普段の読書の時間とはまた違った刺激を与えることができました。
　中間休みや昼休みには，学校図書館にたくさんの子どもたちが訪れ，読書に対しての前向きな気持ちが伝わってきました。