今日は「おおいほうのかずの求め方を考えよう。」をめあてに学習を進めました。
　数図ブロックを操作して、自分で写真を撮り、ロイロノートに考え方を書き込んでいきます。
「図に書いたら、自分もわかるし、説明しやすい。」
「数図ブロックを使うと、式をたてやすかった。」
と振り返りをしていました。
　自分の考えを上手にペアに伝える姿が見られました。