今日は，お手紙の音読劇をしました。子どもたちは楽しみにしていたようで，朝から「今日の国語楽しみ〜」「音読劇の練習してもいいですか？」とウキウキ気分でした。

　音読劇では，学習で考えてきた，登場人物の気持ちや，音読の工夫を意識しながら，上手に読むことができていました。聞いているほうも，「○○な読み方が気持ちがよく伝わった。」「登場人物の様子を思いうかんだ。」などと，感想を伝えていました。

　音読劇をしているときも，友達の劇を見ているときも，子どもたちはにこにこで，とても楽しく学習ができていました。