２年生では，今，「学び合う学習」を大切にして授業を行っています。
　特に算数科では，課題解決に向けて，子どもたちが主体的に考えることができるように，「学び合う学習」を実践しています。
　授業のはじめに，子どもたちは「学習のめあて」を確認します。めあてを明確に把握できるように，挿絵や図を活用したり，ノートにめあてを書いたりします。
　次に，子どもたちは，その時間の課題を解決するために，「自分」でじっくりと考えます。自分の考えの流れが分かるように，また，考えが整理できるように，ノートに書きながら考えることを大切にしています。
　そして，「二人組」でお互いの考えを伝え合い，分からないことをたずねる，質問に答えるという活動をします。
　最後に，「全体」でいろいろな考えを出し合い，考えを深めたり，広げたりできるようにします。
　このように，学級の友達と「学び合う」ことを通して，子どもたちは，多様な見方・考え方ができるようになります。
　今後も，様々な教科や活動において，子どもたちが主体的に考え，自ら判断しようとする力が向上するように，「学び合う学習」の取組を進めていきます。