社会見学の様子です。

琵琶湖疏水記念館を出て，インクラインを上がっていきました。子どもたちはここからカメラを使って写真が撮れるので，意気揚々としています。

「先生，アップとルーズでとっていいですか。」
と質問がありました。国語で学習したことを生かそうとしているではないですか。
「もちろん，いいですよ。」
と即答しました。学習したことを使おうとする姿を見るのが，教師の何よりのこころの栄養になります。ナイスな質問でした。

疏水工事の責任者となった田辺さくろうさんの像を見たり，疏水のトンネルを見たり，記念碑を見たりと楽しい時間でした。

疏水沿いを歩き，水路閣を見て，
「おー」
哲学の道まで続いているということを知り，
「おーー」
ちょっとひびが見つかり，修復作業をしているということを知り，
「おぉ〜（大丈夫か・・・）」

そんな会話をしていると
「先生，ここは何でこんなに人が多いのですか。もしかして観光地ですか？」
と呟く子がいました。

前を歩く観光客が，「もしかしてですよ。」と笑顔になっていました。
そんな観光地である南禅寺をぬけ，昼食の場である京都動物園に行きました。

後は，楽しく動物園の見学をして，社会見学が終了しました。

また一つ，楽しい思い出ができましたね。ありがとう。4年生！！