国語科の学習で人と人が関わり合うためにどんな工夫や道具があるのかということを調べました。
子どもたちは，点字，点字ブロック，音声付信号機など自分で課題を設定し，調べてまとめました。

今日はその学習の最後の発表会でした。発表の形式はポスターセッションでした。自分のところに来た友達に対して，自分の調べたことを説明します。それに対して，聞いていた子が感想を伝えていきます。
いつもの発表とちがって，聞き手が変わり，２回発表するので，1回目での反省点を2回目に生かして発表することができました。

ポスターを指し示しながら発表し，わかりやすく発表できました。
調べていく中で，人と人と関わり合っていくために，いろんなアイデアを出し合い，より良い社会をつくっていこうとする人々の思いも感じることができました。