道徳教育，特に道徳の授業を通して学校教育目標に迫るのが本校の基本的なスタンスです。昨日，６年生で校内研究授業を行い，その後，教員で研究会の機会を持ちました。「授業の進め方が子どもの考えを深めるために有効であったのか？」「板書（黒板に書かれた文字や図・グラフなどの掲示物等）はどうか？」などについて話し合いを深めました。
　私たちは教育委員会・指導主事の先生のアドバイスを受けながら，より良い授業を目指して，毎回このような機会を持っています。
　思うような授業を行うのはなかなか難しいものですが，知恵を出し合いながら学校教育目標の実現に向けて頑張っていきます。