理科では、「てこのはたらき」の学習が始まりました。
まずは「くぎぬき」と「バール」を使って、どちらが小さい力で抜くことができるかを数人に実践してもらいました。全員「バール」と答えたので、そこから学習問題を立て、各グループで実験スタート！
自分たちで力点と作用点の位置を変えながら、体感しました。
そして体感したことをもとに、支点と力点の距離、支点と作用点の距離などの言葉を使ってまとめました。

みんな意欲的に実験に取り組んでいて、すてきな姿を見ることができました。