教科、色、家の人・・・それぞれの分類にしたがって、
知っている言葉を、ノートに箇条書きしていきました。

最初は、知っている言葉だけをノートに書いたいた子どもたち。

活動を増やしていく中で、
教科書、漢字スキル、学級文庫と調べる方法を増やしていました。
最後は、自分からGIGA端末で調べようとする子もいました。

こちらが調べる方法を伝えるだけでなく、
実際に活動する中で、
調べたいと思えるような授業展開を
今後も実施していきます。

子どもたちが調べた言葉を使い、
次の時間に、かるた遊びをしました。