音楽科の学習がありました。緊急事態宣言下で歌ったりリコーダーを演奏したりができないので，鑑賞やリズムの学習など工夫して学習を進めています。今日は，一人一台のタブレットを使いました。これまで学習してきたことを生かして，様々なリズムの重なりや和音を使ったメロディーを考えていました。はじめはタブレットで曲やリズムを作ることを面白がっていた子どもたちでしたが，次第に真剣な顔つきに…。何度も聞いたり手直しをしたりを繰り返してメロディーを作っていました。「いい感じの曲ができました！」と満足そうでした。