2組も3組も同じ学習。

　みんなで話し合いをしながら，考えています。

　ブロックの並べ方を見ると，4人とも違います。

　間違っているのではなくて，考え方が4通りあるということです。

　素晴らしい！

　しっかりと考えるためには，何について考えるのか　を子どもたちに明確に示さなければなりません。

　今日日は，カラーの拡大コピーが学校でもできるので，便利になりました。ちょっと高くつきますが，子どもたちの学力のため！　その分，節電・節水・古紙の再利用など，出費を抑えるぞ。