最近では，泥遊びができない子どももいます。手が汚れるのを嫌がったり，土の感触を気持ち悪がったり。子どもの頃は，よく泥団子を作ったりして遊んでいましたが，時代は変わりました。
　
　本校の5年生は，意欲的に泥をコネコネしていましたので，何かしら安心しました。泥がくっついた手を見ると，いい感じですね。

　各自のペットボトル田んぼに田植えを終えて，あとは水の管理をしっかりとするだけです。本当は，雑草を抜いたりしなければならないのですが，この田んぼならすぐに草抜きできそうです。本当の稲作りは，もっともっと重労働なのだよ！

　秋には，3本の稲が株分れして，たわわに稲穂を実らせることを期待しています。
そうそう，ついでにこの言葉も教えておきたいものですね。
「実るほど，頭の下がる，稲穂かな」

　1年生が窓から顔を出して，興味津々の様子で，5年生の田植えの様子を見ていました。苗を見せて「これ，何か分かる？」と聞きますと，自信たっぷりに「プチトマト」「ひまわり」などの声が。想像してください。稲の先に，プチトマトやヒマワリの花があるのを。怖いものがあります。
　まあ，植物というくくりで考えると，完全否定はできないのですが，「学校来るときに，見てるやろ？」と聞くと「あー，見たことある。お米や」という答えが返ってきました。ホッとしました。